Découverte et appropriation de GPT-4.0 et autres IA génératives

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Formation

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Démarrage

Sur demande

Objectifs

oIntégrer les IA génératives dans les activités professionnelles quotidiennes pour augmenter la productivité et l’efficacité.

oExpérimenter ChatGPT à travers des exercices pratiques afin de s’approprier l’outil et améliorer les compétences en création de contenu

Contenu de la formation

oIntroduction aux IA génératives et à ChatGPT
•Comprendre les IA génératives et leurs applications clés.
•Présentation de l’outil ChatGPT : fonctionnement, tableau de bord, options de personnalisation.
oExpérimentation et appropriation de ChatGPT
•Mise en situation pratique : exercices pour développer des prompts efficaces.
•Présentation des bonnes pratiques pour une utilisation optimale (structure du prompt, rôle du conversationnel).
oPrésentation d’autres IA génératives
•Découvrir d’autres outils d’IA générative, tels que Midjourney pour la création de visuels, Gamma pour les présentations, HeyGen pour la production de vidéos
oIntégration des IA génératives dans nos missions, nos tâches
•Identifier les tâches professionnelles pouvant être optimisées avec ChatGPT ou d’autres IA génératives.
oSensibilisation aux enjeux éthiques et sociétaux
•Discussion sur les aspects éthiques, environnementaux et de sécurité.
•Recommandations pour une utilisation responsable des IA génératives.

Rythme et organisation de la formation

Modalités pédagogiques

Alternance entre apports théoriques, démonstrations et exercices pratiques

Modalité d’évaluation

(1) Démarche VAE

Durée

1 jour, 7 heures

Démarrage

sur demande

Public

Tout salarié curieux et/ou potentiel utilisateur des IA génératives (ex : Chat GPT)

Tarif

Intra en entreprise : sur devis

Pré-requis

Aucun

Conditions de réalisation

Formation en présentiel sur site NOVEHA

Accessibilité

Le site Novéha est accessible à tout public. Notre organisme est engagé depuis plus de 10 ans dans l’accueil des apprenants en situation de handicap – avec un référent handicap qui coordonne leur parcours