Transfert de compétences

o La fonction tutorale
• Mes missions et devoirs
• Savoir se situer, les 3 niveaux d’interventions
• Le contexte du transfert de compétences (Particularités du public concerné)

o La transmission de l’information
• Le schéma de la communication
• Dissocier jugement et faits
• L’importance de la précision du message
• La dispersion de l’information

o Transmettre un métier
• Analyser son travail
– Définir les différentes fonctions
– Identifier les activités
– En ressortir les compétences requises
• Définir son parcours de tutorat
– Par quoi commencer ?
– De quoi ais-je besoin ?
– Comment s’assurer de la bonne transmission ?
– A quel moment dois-je passer à une autre notion ?

o Formaliser et garder la mémoire
• Dans quel but ?
• Que doit-on formaliser ?
• Comment formaliser ?
• Ecriture et mise en place de supports